7月9日上午，民航维修学院于徐汇校区行政楼402B会议室召开教学研讨会，民航维修学院院长罗玉梅，副院长王志豪，各教研室主任，专业带头人和骨干教师出席会议。会议用一天时间集中研讨并审核了民航维修学院各专业非核心课程标准以及2024版专业人才培养方案。

会议由罗玉梅主持，她首先强调了本次会议的重要意义和课程标准、人才培养方案修订工作的必要性。罗玉梅强调，各教研室要严格按照学院教务处下发的相关文件要求，开展本次非核心课程标准及专业人才培养方案修订工作，要适应行业需求变化，调整和完善非核心课程标准和人才培养方案。同时，专业人才培养方案的修订工作要注重课程思政，在教学内容中深度融合思政教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生未来的职业发展奠定坚实的思想基础。

会上，各专业负责人围绕非核心课程标准的修订工作依次进行汇报，各门课程标准严格遵循《上海民航职业技术学院关于制定（修订）课程标准的通知》的文件要求，结合各专业特点和行业发展需求，对课程定位、课程理念、核心素养、课程目标、课程内容、学业质量、实施建议等方面进行了全面梳理与修订。

随后，会议重点转向2024版各专业人才培养方案的修订工作。罗玉梅详细介绍了修订工作的指导思想和基本原则，并强调了要严格按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》及《上海民航职业技术学院专业人才培养方案制（修）订指导意见》的修订要求开展人才培养方案修订工作。与会人员围绕各专业培养目标、课程设置、学时学分、教学进程总体安排、毕业要求等关键环节展开了深入讨论，结合前期开展的专业调研和专家指导委员会的意见，从行业发展需求的角度出发提出了许多有针对性的意见和建议，对各专业提交的人才培养方案修订稿的初稿逐一进行审核，并提出了进一步修改完善的意见。

此次教学研讨会不仅顺利完成了我院非核心课程标准和专业人才培养方案的修订评审工作，也进一步明确了民航维修学院各专业的人才培养目标和规格要求。民航维修学院通过与行业企业合作，深入了解企业对人才的需求和岗位设置情况，作为修订课程标准与人才培养方案的科学依据，通过优化课程设置、强化实践教学环节等措施，确保学生具备扎实的专业技能和良好的职业素养。民航维修学院将继续加强内涵建设，提升教学质量，为培养更多优秀的航空维修技术人才而努力奋斗。

文： 丁 一

图：唐燕蕾